Оценивание знаний

Question

Неоднократно сталкивались с ситуацией, когда ребенку занижается оценка из-за неправильного написания, например, страны/города на уроке географии или пропущенной второпях буквы в каком-либо слове в конспекте или практикуме на уроке обществознания. При этом смысл написанного понятен однозначно. И ясно, что это невнимательность или спешка. Вопрос в том, что эти ошибки не отражают незнание узкого предмета (к примеру географии или общества), но итоговая оценка занижается на балл.
Прошу пояснить насколько это является правильным? Или ученик с тройкой по русскому не может знать другие предметы на отлично?
И не всегда проверенные работы выдаются детям для проработки ошибок, а оценки в эл дневник выставляются своевременно, что мешает вовремя понять за что она (даже при имеющихся подписях "тетрадь" или "тест").

Answer 1

Уважаемый родитель!
Учитель должен исправлять ошибки в письменных работах по своему предмету, особенно,
если это касается написания терминов.
К сожалению, нет документа, который бы регламентировал оценивание письменных работ
обучающихся, поэтому все зависит от требовательности учителя. Считаю очень важным,
что учителя географии и обществознания требовательно относятся к написанию
терминологии на своих предметах, что повышает общую грамотность учащихся. Ведь и
школа, и родители хотят видеть на выходе грамотного выпускника.
Насколько педагоги снижают отметки за ошибки выяснить невозможно, так как Вы не
указали ФИО учителей. Возможно учитель бы пояснил свою позицию и Вы были с ней
согласны.

 

 

Добрый день! Учитель должен исправлять ошибки в письменных работах по своему предмету, особенно, если это касается написания терминов. Общая грамотность является результатом метапредметного обучения, которая необходима каждому из нас. Нормативного акта, который регламентирует оценивание письменных работ обучающихся, не предусмотрено. Наши педагоги, в том числе учителя географии и обществознания, требовательно относятся к написанию терминологии на своих предметах, что повышает общую грамотность учащихся. Ведь и школа, и родители стремятся к тому, чтобы выпускник лицея был грамотным и конкурентноспособным. Насколько педагоги снижают отметки за ошибки, выяснить сложно, так как Вы не указали имена педагогов. Возможно, учитель пояснил бы свою позицию, и Вы пришли бы к пониманию друг друга.

 

С уважением,

Горбачева Татьяна Вячеславовна